Готовність до оволодіння й застосування цифрових технологій належить до психологічної передумови формування цифрової компетентності і потребує спеціально організованої мотиваційно-просвітницької діяльності серед освітян, покращення матеріально-технічної бази закладів освіти, організації відповідної підготовки з використання ІКТ. Погоджуюсь з вами, пані Анно,що важливим компонентом цифрової компетентності педагога є створення цифрового кейсу. В статті детально розкриті необхідні уміння педагога щодо технологій цифрового освітнього середовища.
Інформатизація освіти є основною вимогою до роботи вчителя в сучасних умовах. Автор докладно розглядає поняття "цифрового освітнього середовища", що передбачає використання цифрових технологій. Дякую автору статті за представлені технології, що можуть бути використані у практичній роботі вчителя, а також за поради щодо формування цифрової компетентності педагога.
Готовність до оволодіння й застосування цифрових технологій належить до психологічної передумови формування цифрової компетентності і потребує спеціально організованої мотиваційно-просвітницької діяльності серед освітян, покращення матеріально-технічної бази закладів освіти, організації відповідної підготовки з використання ІКТ. Погоджуюсь з вами, пані Анно,що важливим компонентом цифрової компетентності педагога є створення цифрового кейсу. В статті детально розкриті необхідні уміння педагога щодо технологій цифрового освітнього середовища.
ВідповістиВидалитиІнформатизація освіти є основною вимогою до роботи вчителя в сучасних умовах. Автор докладно розглядає поняття "цифрового освітнього середовища", що передбачає використання цифрових технологій. Дякую автору статті за представлені технології, що можуть бути використані у практичній роботі вчителя, а також за поради щодо формування цифрової компетентності педагога.
ВідповістиВидалити